Прототип симулатора багера је прва светска комерцијална машина за видео игрице коју је дизајнирао Нолан Бусхнелл.Још директније, дизајниран је на основу симулатора аутомобила увезеног из Јапана 1996. Од новог развоја и истраживања, укључујући развој софтвера, производњу и развој хардвера, до упаривања и отклањања грешака микрорачунара са једним чипом, и коначно произведена прва кинеска симулација “ машина за игру” за обуку вожње багера.
Последњих година, развој индустрије обуке вештина домаћих грађевинских машина је веома неуравнотежен.Стандарди и нивои различитих институција варирају од места до места.Приватна обука се углавном изводи у најтрадиционалнијој форми мајстора и шегрта.Недостаци преноса се несумњиво откривају.Да би се увео у формални систем стручног оспособљавања, обезбедио квалитет обуке и унапредио ниво обуке.Професионалци су ауторитативни и само они који могу да изврше висок ниво развоја у складу са међународним стандардима и постигну широку обуку могу да задовоље потребе друштва и практичара.Различите оперативне вештине и технике багера могу се савладати кроз дуготрајну стварну обуку машине, али права машина има много недостатака - стварни трошак праксе машине је висок, укључујући потрошни материјал, механичко одржавање, квар и неке губитке узроковане несрећама, тако да да ученици не могу вешто да га савладају, што доноси многе скривене опасности за будући рад.
Може се рећи да је појава симулатора домаћих багера главни тренд.У тако великом окружењу, посебно под претпоставком да се процена вожње аутомобила узме као мерило, појава симулатора багера је оно што се институције за обуку надају да виде.То је оно што надлежни државни ресори желе да виде.На основу сумирања и апсорбовања зрелих модела образовања и обуке у земљи и иностранству, помаже запосленима и будућим запосленима да ажурирају своје концепте каријере, унапреде своју свест о професионалној етици, овладају вештинама, додатно унапреде укупан квалитет запослених у мојој земљи, и отворити нове канале запошљавања.На основу строге обуке, обављати стручне послове, постепено успостављати и спроводити систем оцењивања стручне обуке за практичаре у индустрији и спроводити корисна истраживања за успостављање и унапређење националног система приступа стручним квалификацијама.
Време поста: 20.12.2021